Patricia & Matteo

Patricia Hilliges und Matteo Panero bilden ein inspirierendes Tango-Tanzpaar, das für Eleganz, Präzision und eine besondere Tiefe im tänzerischen Ausdruck steht. In ihrem Unterricht und auf der Tanzfläche verbinden sie technische Klarheit mit einer warmen, einladenden Art, die Tänzerinnen und Tänzer aller Niveaus motiviert und fördert.
Ihr gemeinsamer Stil zeichnet sich durch eine harmonische Verbindung von Musikalität, feiner Kommunikation im Paar und einem natürlichen, fließenden Bewegungsgefühl aus. Ob in Kursen, Workshops oder Showauftritten – Patricia und Matteo legen großen Wert darauf, die Essenz des Tango Argentino zu vermitteln: Aufmerksamkeit füreinander, Bewusstsein für den Moment und Freude an der gemeinsamen Bewegung.
Als Lehrer sind sie bekannt für ihre strukturierte, verständliche Didaktik und ihr Gespür für Details. Mit Geduld, Humor und Professionalität begleiten sie ihre Schüler dabei, Technik, Verbindung und persönlichen Ausdruck weiterzuentwickeln. Gleichzeitig schaffen sie eine herzliche Atmosphäre, in der Lernen und Tanzen gleichermaßen Freude bereiten.
Mit ihrem Engagement tragen Patricia Hilliges und Matteo Panero dazu bei, die Tango-Kultur zu leben und weiterzugeben – immer mit Leidenschaft, Respekt und Liebe zum Tanz.

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la nostra didattica

Il nostro scopo è trasmettere agli allievi i fondamenti della connessione con il partner attraverso la posizione del corpo e l’abbraccio.
Suggeriamo personalmente il modo per trovare la comodità con il proprio partner ed essere allo stesso tempo chiari nella guida ed eleganti nell’ esecuzione dei movimenti, e come interpretare le sfumature della musica del tango con l’ utilizzo di tutto il corpo; molto spazio è dedicato alla ricerca della comunicazione e la sensibilizzazione nella coppia guardando sempre con attenzione al rispetto dei codici della milonga.

Le lezioni si strutturano in genere nelle seguenti fasi:
1. Esercizi di preparazione per la sequenza.
2. Scomposizione del passo stesso nei singoli elementi e spiegazione della guida.
3. Ricerca di varianti e quindi improvvisazione con l’ eventuale inserimento di abbellimenti.
4. Interpretazione musicale utilizzando la sequenza.

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